Este livro representa um esforço em tentar resgatar o espaço da literatura em sala de aula de língua materna. Mas, ao mesmo tempo, ele poderá contribuir para o processo de ensino do texto literário e em particular para o período de estágio, quando o professor trabalhar a didática do ensino de Literatura. Um espaço que foi, de certa forma, negado com a compreensão equivocada do ensino de língua e de literatura registrada nas duas últimas décadas, em particular. Mas, diferentemente do que muitos ainda pensam, o texto literário permite, ao estudante, ter acesso a contextos diversos de uso da língua, o que marca uma pluralidade em sua existência. A diversidade em sua tessitura também delineia as muitas formas que seus usuários fazem do texto literário, mostrando marcas de classes sociais diversas, de contextos comunicacionais plurais. A vida e a ficção se reúnem e dialogam no mundo da literatura. Portanto, estudar o texto literário é também interagir com o outro, considerando aspectos humanos. E, por essa razão, podemos entender que estudar o texto literário permite ao leitor/produtor experimentar, degustar, sentir a sensibilidade, a beleza do texto, é experimentar pela leitura e escrita aspectos culturais, artísticos, políticos, sociais e linguageiros de um povo, de uma civilização.
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