Este livro é constituído por estudos que focalizam a construção discursiva das identidades sociais (gênero, sexualidade, raça, idade e profissão) na escola e na família com base em uma visão socioconstrucionista do discurso e das identidades sociais. As pesquisas relatadas são frutos de investigações desenvolvidas no Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Lingüística Aplicada da UFRJ, sob orientação do organizador, dentro do projeto de pesquisa intitulado "Discurso, Narrativa e Construção de Masculinidades na Escola".

Ao apresentarem aspectos da construção das identidades sociais na escola e na família, os capítulos utilizam um leque variado de metodologias de pesquisa de natureza interpretativista (etnografia, histórias de vida, estudo de caso, protocolo de grupo, pesquisa-ação etc.) e enfocam uma questão que é central nas Ciências Sociais atualmente: como somos construídos na vida social.

O livro é, principalmente, de interesse para as áreas de Lingüística Aplicada e Educação, mas é também útil para todos que nas Ciências Sociais têm usado o construto da identidade social para entender o mundo em que vivemos. Tem o objetivo principal de tornar visíveis as práticas discursivas que nos constroem nos contextos institucionais estudados com vistas à transformação social.

(capa: Vande Rotta Gomide)