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O desafio de examinar o ensino da literatura na contemporaneidade está, neste livro, plenamente vencido, o que não é tarefa fácil, se atentarmos para o caráter da arte no esquadro das ingerências tecnológicas dispostas pelos meios digitais. Somemos a isso a pluralidade de manifestações culturais que convive hoje com a expressão literária, e temos um tabuleiro de jogos muito complexos. De posse da importância da literatura na formação do humano, das suas peculiaridades e modos de leitura, segundo gêneros e público a que se destina, dos espaços que ela vem ocupando no âmbito acadêmico e nas demais instâncias educacionais e sociais, quatro seções organizam as reflexões: a primeira discute fundamentos, noções e conceitos do campo, com vistas a legitimar produção e recepção; as três seguintes questionam a realidade nos diferentes níveis de ensino, da formação docente a seu exercício no Ensino Básico. Temos, pois, referências teóricas, históricas e críticas, ao lado de relatos de experiências práticas e sistematização de dados empíricos.
SOBRE OS ORGANIZADORES:
Diógenes Buenos Aires - Doutor e Mestre em Letras (PUCRS), Pós-doutorado na Universidade de Passo Fundo (UPF), Professor da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), atuando na Graduação e no Mestrado em Letras, e Professor do Programa de Pós-graduação em Letras (UFPI). Membro do GT Leitura e Literatura infantil e juvenil (ANPOLL) e dos Grupos de Pesquisa em Literatura, Leitura e ensino (UESPI), A narrativa ficcional para crianças e jovens: teorias e práticas (UERJ) e da RELER - IILER / PUCRio - Cátedra Unesco de Leitura. Publicou As crianças contam as histórias: os horizontes dos leitores de diferentes classes sociais (Edufpi) e A adaptação literária para crianças e jovens: Robinson Crusoé no Brasil (Edufpi / CRV).
Francisco Neto Pereira Pinto - Psicanalista e contista. Doutor e Mestre em Ensino de Língua e Literatura pela Universidade Federal do Tocantins - UFT. Professor no Centro Universitário Presidente Antônio Carlos, onde coordena a Liga Araguainense de Psicanálise e Educação. Foi um dos organizadores da coletânea Panorama contemporâneo das pesquisas em ensino da literatura, publicado em 2016, pela EDUFCG, e, em 2018, publicou o primeiro livro de contos Sobre a vida e outras, pela editora In House.
Luiza Helena Oliveira da Silva - Professora da Universidade Federal do Tocantins, lecionando nos Programas de Pós-graduação em Letras: Ensino de Língua e Literatura (PPGL), Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional (PROFLETRAS) e Programa de Mestrado em Estudos de Cultura e Território (PPGCULT). É doutora em Letras pela Universidade Federal Fluminense, tendo realizado estágio pós-doutoral em sociossemiótica com Eric Landowski (CNRS). Desenvolve pesquisas em semiótica aplicada principalmente ao ensino de língua e literatura. E-mail: luiza.to@uft.edu.br
Márcio Araújo de Melo - Possui graduação em Letras - Habilitação Português pela Universidade Federal de Goiás (1993), mestrado em Letras e Linguística pela Universidade Federal de Goiás (1997) e doutorado em Estudos Literários pela Universidade Federal de Minas Gerais (2006). Professor da Universidade Federal do Tocantins. Atua como coordenador do Programa de Pós-graduação em Letras: ensino de língua e literatura da UFT, campus de Araguaína. É professor do ProfLetras e membro do GT / Anpoll Literatura e ensino. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura Brasileira, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino, ensino de literatura, formação de leitores, literatura brasileira e literatura.
PARTICIPAM DA COLETÂNEA:
Ana María Margallo
Antônio Fernandes Júnior
Cláudio Mello
Danglei de Castro Pereira
Daniela M. Segabinazi
Deisi Luzia Zanatta
Diógenes Buenos Aires
Eliane Aparecida G. Ribeiro Ferreira
Eliana Yunes
Fabiane Verardi
Felipe Munita
Francisco Neto Pereira Pinto
François Le Goff
Gilmei Francisco Fleck
Gisela Maria de Lima Braga Penha
Josalba Fabiana dos Santos
José Hélder Pinheiro Alves
Juciléia da Silva Fonseca
José Eduardo Franco
Luiz Eduardo Oliveira
Luiza Helana Oliveira da Silva
Manon Hébert
Marcelo Chiaretto
Márcio Araújo de Melo
Marly Amarilha
Maria Inês Batista Campos
Mirian Hisae Yaegashi Zappone
Naiane Vieira dos Reis
Neide Rezende
Priscila da Conceição Viégas
Regina Zilberman
Rildo Cosson
Rita Jover-Faleiros
Robson Coelho Tinoco
Rosemere Ferreira da Silva
Silvana Augusta Barbosa Carrijo
Thiago Alves Valente
Thiago Jorge Ferreira Santos
Zíla Letícia Goulart Pereira Rêgo
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| Diógenes Buenos Aires - Doutor e Mestre em Letras (PUCRS), Pós-doutorado na Universidade de Passo Fundo (UPF), Professor da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), atuando na Graduação e no Mestrado em Letras, e Professor do Programa de Pós-graduação em Letras (UFPI). Membro do GT Leitura e Literatura infantil e juvenil (ANPOLL) e dos Grupos de Pesquisa em Literatura, Leitura e ensino (UESPI), A narrativa ficcional para crianças e jovens: teorias e práticas (UERJ) e da RELER - IILER / PUCRio - Cátedra Unesco de Leitura. Publicou As crianças contam as histórias: os horizontes dos leitores de diferentes classes sociais (Edufpi) e A adaptação literária para crianças e jovens: Robinson Crusoé no Brasil (Edufpi / CRV).Francisco Neto Pereira Pinto - Psicanalista e contista. Doutor e Mestre em Ensino de Língua e Literatura pela Universidade Federal do Tocantins - UFT. Professor no Centro Universitário Presidente Antônio Carlos, onde coordena a Liga Araguainense de Psicanálise e Educação. Foi um dos organizadores da coletânea Panorama contemporâneo das pesquisas em ensino da literatura, publicado em 2016, pela EDUFCG, e, em 2018, publicou o primeiro livro de contos Sobre a vida e outras, pela editora In House.Luiza Helena Oliveira da Silva - Professora da Universidade Federal do Tocantins, lecionando nos Programas de Pós-graduação em Letras: Ensino de Língua e Literatura (PPGL), Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional (PROFLETRAS) e Programa de Mestrado em Estudos de Cultura e Território (PPGCULT). É doutora em Letras pela Universidade Federal Fluminense, tendo realizado estágio pós-doutoral em sociossemiótica com Eric Landowski (CNRS). Desenvolve pesquisas em semiótica aplicada principalmente ao ensino de língua e literatura. E-mail: luiza.to@uft.edu.brMárcio Araújo de Melo - Possui graduação em Letras - Habilitação Português pela Universidade Federal de Goiás (1993), mestrado em Letras e Linguística pela Universidade Federal de Goiás (1997) e doutorado em Estudos Literários pela Universidade Federal de Minas Gerais (2006). Professor da Universidade Federal do Tocantins. Atua como coordenador do Programa de Pós-graduação em Letras: ensino de língua e literatura da UFT, campus de Araguaína. É professor do ProfLetras e membro do GT / Anpoll Literatura e ensino. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura Brasileira, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino, ensino de literatura, formação de leitores, literatura brasileira e literatura. |
