Este livro apresenta resultados de estudos e pesquisas que objetivam compreender os problemas relacionados entre a política e as práticas educativas e a articulação entre ensino, pesquisa e extensão. Os dez capítulos tratam especificamente das questões relacionadas a formação, a gestão educacional e ao trabalho docente presentes nas políticas públicas e práticas educativas atuais num contexto de reformas educacionais. As reflexões contidas neste livro contribuem para o debate acadêmico que vem ocorrendo dada a relevância da temática. Deseja-se, no entanto, que a sua maior contribuição resida na possibilidade de reflexão de pesquisadores, estudantes e gestores no campo da educação.
SOBRE AS ORGANIZADORAS:
Maria Edilene Ribeiro - Pedagoga, Mestra e Doutora em Políticas Educacionais, pela Universidade Federal do Pará, Professora Adjunta I, da Universidade Federal do Pará - Campus Universitário de Castanhal.
Vera Lúcia Jacob Chaves - Professora Associada III do ICED da Universidade Federal do Pará (UFPA), Doutora em Educação pela UFMG, bolsista Produtividade do CNPq e coordenadora do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Educação Superior da UFPA.
SOBRE OS AUTORES:
André Rodrigues Guimarães - Doutor em Educação pela UFPA e Professor Adjunto I da Universidade Federal do Amapá - Unifap.
Débora Alfaia da Cunha - Pedagoga, Mestra em Planejamento do Desenvolvimento pelo Núcleo de Altos Estudos Amazônicos - Naea/UFPA, Doutora em Educação pela Universidade de Brasília (UnB), Professora Adjunta da Universidade Federal do Pará - Campus Universitário de Castanhal.
Eduardo Viana Ribeiro - Aluno do Curso de Licenciatura em Pedagogia pela UFPA e bolsista de iniciação científica do Programa de Recém-Doutor - Pard/UFPA.
Elisa de Nazaré Gomes Pereira - Pedagoga, Mestre em Educação em Ciências (Iemci/UFPA), doutoranda na linha de pesquisa “formação de professores”, pela Universidade Federal do Pará. É coordenadora Pedagógica da Rede Estadual de Ensino, no Estado do Pará.
Emerson Duarte Monte - Professor Assistente da Faculdade de Educação Física da Universidade do Estado do Pará - (Uepa) e doutor em educação pela Universidade Federal do Pará (UFPA).
Hosana Lima de Paula - Graduanda de Pedagogia da Universidade Federal do Pará, Campus de Castanhal, bolsista do projeto Formação para Atendimento Educacional Especializado na UFPA/Castanhal (Proex/DPP/Pnaes/UFPA).
Ilma de Andrade Barleta - Professora da Universidade Federal do Amapá e doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Educação pela Universidade Federal do Pará.
Laurimar de Matos Farias - Doutorando em Educação do PPGED-UFPA e professor da educação básica da Secretaria de Educação do Estado do Pará.
Odete da Cruz Mendes - Doutora em educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte e professora da Universidade Federal do Pará, coordenando pesquisa na área de gestão de políticas educacionais.
Raphaella Duarte Lopes de Albuquerque - Psicóloga, Mestre em Teoria e Pesquisa do Comportamento, Professora Assistente II, da Universidade Federal do Pará (UFPA), Campus de Castanhal e coordenadora do Grupo de Educação Inclusiva da Região Amazônica (Geira).
Renilton Cruz - Licenciado em Pedagogia e Mestre em Serviço Social pela Universidade Federal do Pará; Doutor em Ciências da Educação pelo Instituto de Educação da Universidade do Minho, Portugal; É professor Adjunto da Universidade Federal do Pará - Campus Universitário de Castanhal da UFPA.
Silvany Ellen Risuenho Brasil - Bacharel, Psicóloga Clínica e Licenciada em Psicologia pela Universidade Federal do Ceará - UFC, Especialista em Atendimento Educacional Especializado pela UFC, Mestra em Educação Especial pela UFSCar, tradutora intérprete de Língua Brasileira de Sinais, certificada pelo exame nacional de proficiência em Libras - Prolibras.
Terezinha Valim Oliver Gonçalves - Professora Associada III do Instituto de Educação em Matemática e Científica - Iemci, da Universidade Federal do Pará, Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas, Coordenadora do Polo Acadêmico UFPA do doutorado em rede da Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática - Reamec.
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