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Estes escritos revelam as pesquisas desenvolvidas e em desenvolvimento no âmbito do Núcleo de Pesquisas e Estudos em Educação e Formação de Trabalhadores - NUPEEFT, núcleo cadastrado no CNPQ e no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG) - Câmpus Anápolis, Formosa, Goiânia, Goiânia Oeste. As pesquisas buscam explicitar as teias que se encontram herméticas em torno da educação e a formação do trabalhador nesse atual contexto de desenvolvimento do capitalismo. Portanto, buscamos reunir artigos que foram tecidos com a linha da teoria e, também da escuta aos trabalhadores (as) estudantes, aos professores (as) para que a voz desses sujeitos possa torná-los visíveis e, assim, desvele a subjetividade coletiva para superação das condições de desigualdade social, que impede a vida digna de mulheres e homens trabalhadores (as) nessa sociedade. A educação não pode estar alheia ao contexto que explicita o percurso histórico da humanidade, que tem revelado a ameaça constante do poder do capital sobre os trabalhadores e também as formas como estes estão organizando suas vidas e suas lutas contra o espólio do capital em relação ao trabalho. A educação, a ciência e a tecnologia devem dar visibilidade às formas “invisíveis” dos diversos modos de produção da vida e as teias que os entrelaçam para, com o rigor da análise e a vontade da ação, se comprometer com a vida e os direitos humanos para além do capital.
SOBRE AS ORGANIZADORAS:
Cláudia Borges Costa - Professora da Rede Municipal de Goiânia. Doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação da faculdade de Educação da Universidade de Brasília/UNB. Participa da Pesquisa do Nupeeft.
Jacqueline Maria Barbosa Vitorette - Doutora em Educação pela Faculdade de Educação da UFG, professora efetiva do Instituto Federal de Goiás/IFG, Câmpus Goiânia, vice-coordenação do Núcleo de Pesquisa e Estudos em Educação e Formação de Trabalhadores (Nupeeft).
Mad´Ana Desirée Ribeiro de Castro - Doutora em Educação, professora efetiva do Instituto Federal de Goiás (IFG)/Campus Goiânia, coordenadora do Núcleo de Pesquisas e Estudos em Educação e Formação de Trabalhadores (Nupeeft).
SOBRE OS AUTORES:
Daybson M. Rodrigues Júnior - Graduando da licenciatura em História do IFG, Câmpus Goiânia.
Dianina Raquel Silva Rabelo - Mestre em História pela Universidade Federal de Goiás, Bacharel e licenciada em História e professora do Instituto Federal de Goiás - IFG, Câmpus Goiânia.
Douglas Herculano da Cruz - Graduando da licenciatura em História do IFG, Câmpus Goiânia.
Eva Taynara Santana da Silva - Aluna do curso de Licenciatura em ciências Sociais do Instituto Federal de Goiás - Campus Formosa, aluna participante do Núcleo de Pesquisas e Estudos em Educação e Formação de Trabalhadores - Nupeeft. Aluna pesquisadora do projeto PIBIC intitulado: A natureza e a singularidade da modalidade EJA da Escola Estadual Professor Claudiano Rocha em Formosa - Goiás. O estudo de um caso que revela a Permanência dos alunos.
Fernanda de Amorim Castro - Graduanda em História pelo IFG Campus Goiânia, bolsista do PIBID e participante do Nupeeft.
Gilda Guimarães - Doutora em Educação pela Faculdade de Educação da UFG, Licenciada em História e professora do Instituto Federal de Goiás, Câmpus Goiânia.
Gustavo Félix de Santana - Graduando da licenciatura em História do IFG, Câmpus Goiânia.
Hellen Souza Marques - Licenciada em História pelo IFG, Câmpus Goiânia e bacharelanda em Direito.
Josué Vidal Pereira - Professor do Instituto Federal de Goiás - Campus Goiânia, Doutor em Educação pela UFG, membro do Núcleo de Pesquisas e Estudos em Educação e Formação de Trabalhadores (Nupeeft).
Juliana Damando Vaz - Advogada e Especialista em Direito do Trabalho. É servidora administrativa do IFG Campus Goiânia e atualmente ocupa a Coordenação de Apoio Administrativo. É dirigente sindical do Sintef/Go e participante do Nupeeft.
Letícia Garcia de Andrade - Graduanda em História pelo IFG Campus Goiânia e participante do Nupeeft.
Lorena Moreira Borba - Graduada em Pedagogia, Graduanda da Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa do IFG, Câmpus Goiânia, membro do Nupeeft.
Lorena Teixeira Dias - Graduanda da licenciatura em História do IFG, Câmpus Goiânia.
Luciana Campos Dias - Professora do Instituto Federal de Goiás - Campus Formosa, Graduada em Pedagogia pela Universidade Metodista de São Paulo (1999), mestre em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2005) e doutora em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2013). Membro do Núcleo de Pesquisas e Estudos em Educação e Formação de Trabalhadores (Nupeeft).
Maria do Carmo Soares Araújo - Graduanda da licenciatura em História do IFG, Câmpus Goiânia.
Paulo Célio José da Silva - Graduando da licenciatura em História do IFG, Câmpus Goiânia.
Rodrigo de Freitas Amorim - Professor do Instituto Federal de Goiás - Campus Uruaçu. Doutorando em Educação pela UFG.
Sebastião Cláudio Barbosa - Professor efetivo do IFG Campus Goiânia e da Rede Municipal de Goiânia. Doutor em Educação pelo Programa de Pós-Graduação da faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás/UFG, participante do Nupeeft e do NUPEMARX.
Suzy Mara Gomes - Professora efetiva do IFG, Campus Goiânia Oeste, atua na área de Letras Português e Inglês, mestre em Linguística Aplicada e membro do Nupeeft.
Tatiana Cristina Ribeiro - Pedagoga/UEG, Mestre em Educação Linguagens e Tecnologias/UEG, Técnica em Assuntos Educacionais/IFG, Membro do Núcleo de Pesquisas e Estudos em Educação e Formação de Trabalhadores - Nupeeft/CNPq/IFG.
Thawanny Lacerda d Oliveira - Graduanda da licenciatura em História do IFG, Câmpus Goiânia.
Viviane Rosa da Silva - Egressa do Curso de Licenciatura em Pedagogia do IFG/Campus Goiânia Oeste e membro do Nupeeft.
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