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Série Educação Geral, Superior e Formação Continuada do Educador
A Educação Básica e Superior em Tempos de Políticas Restritivas no Brasil
Fabíola Bouth Grello Kato, Vera Lúcia Jacob Chaves.
ISBN: 978-85-7591-423-0
Formato: 14 x 21 cm | Acabamento: Brochura
Páginas: 14 x 21 cm | Ano: 2022 | Edição: 1
Idioma: Português
Preço: R$ 0,00
Sinopse:

Link para Download do pdf:

 https://drive.google.com/file/d/1Lj0XLcwZmv_0zftT1HH5141rwFAUP1Zh/view?usp=sharing

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O debate atual sobre as políticas públicas educacionais, num contexto de pandemia, de políticas restritivas e de ataques frontais ao financiamento, a gestão e à ciência no Brasil, com destaque para a educação superior é o que tratam os 17  capítulos dessa coletânea intitulada A Educação Básica e Superior em tempos de políticas restritivas no Brasil. Os textos apresentam resultados de pesquisas sobre as políticas adotadas no país para a educação e que materializa o projeto de governo de extrema direita conservadora com a retirada e flexibilização de direitos históricos dos trabalhadores e trabalhadoras da educação; cortes brutais no financiamento das universidades públicas e no fomento à pesquisa; expansão da educação a distância;  mercantilização e financeirização do ensino superior, dentre outras medidas.

 

 

Sobre as organizadoras

 

Vera Lúcia Jacob Chaves – Professora Titular da Universidade Federal do Pará. Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação (2018-2020). Doutora em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais com Pós-Doutorado no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa e no Programa de Políticas Públicas e Formação Humana da Universidade da UERJ. Foi coordenadora do Programa de Pós-graduação em Educação da UFPA (2017-2020). Coordena o Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Educação Superior da UFPA – GEPES/UFPA e é coordenadora geral da rede Universitas/Br. É pesquisadora com bolsa produtividade 1D do CNPq.

 

Fabíola Bouth Grello Kato – Pedagoga. Doutora em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Professora adjunta do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Pará (Brasil). Vice-coordenadora do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Educação Superior – GEPES; Coordenadora da Linha de Políticas Públicas e Educação do PPGED/UFPA. Pesquisadora da rede Universitas/Br.

 

 

Participam da coletânea:

 

Abelcio Nazareno Santos Ribeiro

Alcemir Pantoja Rodrigues

Alda Maria Duarte Araújo Castro

André Lins de Melo

André Rodrigues Guimarães

Dalva Valente Guimarães Gutierres

Danielle Cristina de Brito Mendes

Denys da Cunha Silva

Felipe Gomes Monteiro

Josafá da Conceição Clemente

José Almir Brito dos Santos

José Augusto Ewerton de Sousa

Leila Maria Costa Sousa

Lennon Martins Pereira

Lilian Cristina Santos Araújo

Luizete Cordovil da Silva

Maria Caroline Cavalcante dos Santos

Maria Dayse Henriques de Camargo

Maria Edilene da Silva Ribeiro

Maria Madalena Vieira da Silva

Marielson Rodrigues Guimarães

Matheus Lucas Silva de Souza

Paulo Ítalo da Silva Laredo

Paulo Sérgio de Oliveira Alvares

Raimundo Nonato Gaia Correa

Reinaldo Antônio do Amor Divino de Souza

Rosana Maria Gemaque Rolim

Rosangela Andrade do Nascimento

Rubens da Costa Ferreira

Terezinha de Fátima Andrade M. dos Santos

Victor Fernando Ramos de Oliveira

Victória Regina da Silva Santiago

Sobre os Autores:
Fabíola Bouth Grello Kato - O debate atual sobre as políticas públicas educacionais, num contexto de pandemia, de políticas restritivas e de ataques frontais ao financiamento, a gestão e à ciência no Brasil, com destaque para a educação superior é o que tratam os 17 capítulos dessa coletânea intitulada A Educação Básica e Superior em tempos de políticas restritivas no Brasil. Os textos apresentam resultados de pesquisas sobre as políticas adotadas no país para a educação e que materializa o projeto de governo de extrema direita conservadora com a retirada e flexibilização de direitos históricos dos trabalhadores e trabalhadoras da educação; cortes brutais no financiamento das universidades públicas e no fomento à pesquisa; expansão da educação a distância; mercantilização e financeirização do ensino superior, dentre outras medidas.

Vera Lúcia Jacob Chaves - Professora Titular da Universidade Federal do Pará. Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação (2018-2020). Doutora em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais com Pós-Doutorado no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa e no Programa de Políticas Públicas e Formação Humana da Universidade da UERJ. Coordena o Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Educação Superior da UFPA e é vice-coordenadora do GT-11 - Políticas da Educação Superior da ANPEd. É pesquisadora da rede Universitas/Br. É pesquisadora com bolsa produtividade 1D do CNPq. E-mail: veraluciajacob@gmail.com
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3128-3659

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