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O que eu, pessoa com deficiência, posso dizer sobre direitos e política?
Direitos Sociais e pessoas com deficiência constituem o centro do debate deste livro. A implementação das políticas sociais e seu processo de avaliação são discutidos na perspectiva de que as pessoas com deficiência têm vivido um processo, ao mesmo tempo, de reconhecimento de suas diferenças, mas pleno de exclusões. Como avaliar e por quais diretrizes as políticas públicas podem e devem ser avaliadas por essas pessoas, parte da relação complexa entre o singular e o universal. Na busca de contemplar estas duas faces, a da vida cotidiana e dos direitos sociais, apresenta-se uma proposta de metodologia de avaliação qualitativa das políticas sociais nas áreas de educação, saúde, cultura e esportes, possibilitando o planejamento de ações para essa parcela da população que ainda vive com participação marginal aos processos educacionais, culturais e produtivos da sociedade.
As reflexões e propostas presentes neste livro traduzem importantes indicadores de qualidade da atenção às pessoas com deficiência e podem orientar projetos e ações de políticas públicas nesta área, com a intervenção direta das pessoas com deficiência na afirmação de sua vida independente, que amplie o viver numa sociedade que se propõe inclusiva e emancipadora, que transforma o impossível de hoje, no possível viável de amanhã.
SOBRE AS ORGANIZADORAS:
Lisete Regina Gomes Arelaro - Pedagoga e Doutora em Educação. Foi professora dos ensinos fundamental e médio e diretora de escola. Foi Assessora de Planejamento da Secretaria de Estado da Educação (1972/78) e da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo (Gestão 1983/85). Fez parte da equipe do Prof. Paulo Freire, na Secretaria Municipal de Educação de São Paulo (1989/1992). Foi Secretária de Educação, Cultura, Esporte e Lazer em Diadema/SP (1993/96 e 2001/02), Diretora da FE da USP (2010/14) e Presidente do Fórum Nacional de Faculdades e Centros de Educação Públicos - Forumdir (2012/2014). Professora Senior da FE da USP e pesquisadora na área de política educacional, financiamento da educação, avaliação de sistemas educacionais, ensino fundamental de nove anos e educação popular. E-mail: liselaro@usp.br
Shirley Silva - Professora Doutora do Departamento de Administração Escolar e Economia da Educação e do curso de Pós-Graduação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Cursou Doutorado na FEUSP. Especialização e Mestrado foram realizados na Unicamp. Possui graduação em Pedagogia pela PUC Campinas. Atuou como professora do ensino médio, professora de educação especial e supervisora educacional em rede pública de ensino municipal. Foi presidente do Conselho Municipal de Direitos das Pessoas com Deficiência de Campinas entre 2004 e 2006. Desenvolve pesquisas com ênfase no campo de estudos sobre as deficiências e as políticas sociais. E-mail: shirley.feusp@usp.br
SOBRE OS AUTORES:
Elmir de Almeida - Graduado em Pedagogia pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (1986); realização do mestrado (1996) e doutorado 2001 em Educação também pela FEUSP. Desde 2005, atua como docente e pesquisador da Universidade de São Paulo, vinculado à Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, junto ao Departamento de Educação, Informação e Comunicação DEDIC e ao Programa de Pós-Graduação em Educação. Tem experiência nas áreas do ensino (graduação e pós-graduação) e da pesquisa na área da Sociologia da Educação, com ênfase nos temas da educação (escolar e não escolar), cultura, políticas públicas, juventude e jovens. E-mail: elmiral@uol.com.br
Emerson Elias Merhy - médico sanitarista, professor associado da Unicamp - aposentado, professor titular de saúde coletiva do Campus Macaé, UFRJ, coordenador do grupo de pesquisa Micropolítica do Trabalho e o Cuidado em Saúde (UFRJ), site do coletivo: saudemicropolitica.blogspot.com
Maria Cristina Cavaleiro - graduada em Educação Física e em Pedagogia. Possui mestrado em Educação Física, pela Universidade Estadual de Campinas (2004) e doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo (2009). Tem experiência no ensino básico, trabalhou na rede pública estadual e em administração pública municipal na área de Educação e Educação Física. Atualmente é docente na Universidade Estadual Norte do Paraná (UENP), no campus Cornélio Procópio, na área da Educação, desenvolvendo pesquisas com ênfase em Política Educacional, Relações de Gênero, Diversidade Sexual e Homofobia.
E-mail: cris.cavaleiro@gmail.com
Sônia Maria Portella Kruppa - professora doutora da FEUSP. Bacharelado (1976) e licenciatura (1981) em Ciências Sociais, graduação em Pedagogia (1985), Mestrado (1994) e Doutorado (2001) em Educação na FEUSP. Pós-doutoramento sobre avaliação educacional junto à Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Porto/Portugal. Tem experiência de pesquisa na área de Educação e Trabalho, atuando principalmente nos seguintes temas: Estado, Políticas Públicas e Avaliação, Organismos Multilaterais de Cooperação (Banco Mundial) e Economia Solidária. Trabalhou em administrações públicas municipais e federal nas áreas da educação e da geração de trabalho e renda. Foi professora da educação básica em escolas públicas municipais e estaduais. E-mail: skruppa@uol.com.br
Vinicius Gaspar Garcia - pessoa com deficiência física (tetraplégico), economista, pesquisador e ativista social. Doutor em Economia Social e do Trabalho pelo Instituto de Economia da Unicamp. Foi cofundador do Centro de Vida Independente de Campinas em 1997 e presidente do Conselho Municipal dos Direitos das Pessoas com Deficiência de Campinas entre 2002 e 2004. Atualmente é professor na Facamp e membro da Plataforma Política e Social (Cesit/Unicamp).
E-mail: vggarcia30@gmail.com
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