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A presente obra trata da construção de espaços escolares que considerem as experiências sensoriais no autismo, ou seja, um referencial sobre o planejamento de espaços físicos capazes de apoiar o desenvolvimento das habilidades desses estudantes e de minimizar os déficits sensoriais. Em linguagem fácil e objetiva, a autora apresenta propostas de design e arquitetura para organização do ambiente da sala de aula, dos espaços de circulação na escola (corredores), além de sugestões para construção de espaços de retirada, salas e jardins sensoriais utilizados para promover a calma e a organização comportamental no autismo. O livro apresenta ainda uma série de sugestões e indicações para o controle de estímulos sensoriais na escola, tratando de questões importantes como: iluminação, acústica dentro e fora da sala de aula, uso de cores apropriadas para serem utilizadas no espaço escolar, dentre outras. Baseado em pesquisas nacionais e internacionais, o livro apresenta uma diversidade de propostas e sugestões para adaptar o ambiente físico da escola, podendo servir de apoio para gestores escolares, professores, terapeutas ocupacionais, fonoaudiólogos e profissionais da área de arquitetura e design, no sentido de propor soluções possíveis de tornar o cotidiano escolar mais agradável, seguro e inclusivo para o estudante autista. É, também, uma leitura de interesse de pais e familiares de indivíduos autistas, uma vez que as sugestões para o ambiente escolar também suscitam importantes reflexões sobre os demais ambientes frequentados por esses estudantes.
SOBRE A AUTORA:
Ana Flávia Teodoro M. Oliveira é graduada em Fonoaudiologia, pós-graduada em Educação Infantil, mestre e doutora em Educação pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). É professora da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás (UFG), ministrando disciplinas na área de Educação Inclusiva. Pesquisadora na área do Transtorno do Espectro Autista, com capítulos de livro sobre o tema, e artigos publicados em revistas de Educação Especial no Brasil. Também é coordenadora do Núcleo de Acessibilidade da Faculdade de Educação / UFG.
Email: anaflavia1973@ufg.br
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Ana Flávia Teodoro M. Oliveira - É graduada em Fonoaudiologia, pós-graduada em Educação Infantil, mestre e doutora em Educação pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). É professora da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás (UFG), ministrando disciplinas na área de Educação Inclusiva. Pesquisadora na área do Transtorno do Espectro Autista, com capítulos de livro sobre o tema, e artigos publicados em revistas de Educação Especial no Brasil. Também é coordenadora do Núcleo de Acessibilidade da Faculdade de Educação / UFG.
Email: anaflavia1973@ufg.br |
