Educar para a Paz, educar para a tolerância, passa pela justiça, pela solidariedade, pelo perdão – virtudes que são construídas ao longo da vida, em meio aos casos de injustiças, de egoísmo, de vinganças... mas que, se trabalhadas de forma adequada, apontam caminhos para a construção da tão desejada cultura de Paz.
O Grupo de Estudos “Educação para a Paz e Tolerância” (GEEPAZ), que pertence ao Laboratório de Psicologia Genética da Faculdade de Educação da Unicamp, apresenta, nesta obra, algumas de suas pesquisas, ensaios e estudos em educação para a paz, para a tolerância, para os direitos humanos e para a não-violência, contribuindo com o Art.4 da Declaração dos Princípios sobre a Tolerância, promulgada pela Unesco a 16 de novembro de 1995, ao assumir seu papel na construção e na divulgação de material e de tecnologia educacional para a Cultura de Paz na Escola.
Com fundamentos construtivistas, apóia-se no princípio de que a paz é construída, e que, como tal, leva em conta os conflitos, os desequilíbrios e reequilíbrios que ocorrem em sua construção.
Embora os fundamentos teóricos construtivistas sejam complexos, as autoras conseguem, sem reducionismos, deixar a leitura clara e acessível, pois estão relacionados a fatos comuns nas relações interpessoais cotidianas – o que afasta a ideia de que a Educação para a Paz seja mais um “otimismo pedagógico utópico.”
Enfim, não se trata de um livro com respostas fáceis a problemas complexos, mas com algumas propostas que apresentam pistas do que pode dar certo...
É um convite para a reflexão, para a abertura, para a problematização do cotidiano, tendo em vista a construção da Paz.
Participam da coletânea:
Ana Márcia de Oliveira Carvalho
Camila Leme Zaia
Carmen Campoy Scriptori
Cristiane Oliveira Nascimento Vieira
Lia Leme Zaia
Lucia Helena de Carvalho
Maria Aparecida Gonçalves Gomes
Nádia Maria Bádue Freire (org.)
Patricia Maria de Oliveira
Regiamar Filomena Silva Costa
Rita de Cassia Pereira Lima
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