O ALUNO COM AUTISMO NA ESCOLA

O aluno com transtorno do espectro do autismo (TEA) aprende. Cada um dos capítulos do livro reforça essa mensagem. Partindo dos equívocos históricos sobre as causas do autismo, o livro adentra o ambiente escolar e traz artigos que tem como objetivo auxiliar pais e pessoas interessadas no autismo, mas principalmente professores, a compreender as nuances do espectro. Os artigos foram escritos por especialistas de sua área, profissionais que se dedicam no dia-a-dia a contribuir para a qualidade de vida da criança com TEA. Todos artigos tratam da aprendizagem da criança com autismo. Inteligência, teoria da mente, comunicação, a integração sensorial, o currículo diferenciado, a alfabetização, as habilidades de autocuidados, a brincadeira de faz-de-conta, a neurociência do autismo, o papel do mediador, o atendimento educacional especializado e as políticas educacionais para este público. Que o livro possa contribuir para que a inclusão das crianças com TEA nas escolas aconteça com qualidade.

SOBRE AS ORGANIZADORAS:

Adriana Araújo Pereira Borges – Professora de Políticas Públicas em Educação Especial e Inclusiva na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais, autora do livro: “De anormais a excepcionais – história de um conceito e de práticas inovadoras em educação especial”, Editora CRV. Orientadora de mestrado no programa de pós-graduação da FaE/UFMG, nível 7 da CAPES. Líder do grupo de pesquisa do CNPq Laboratório de Psicologia, Psicanálise, Educação Especial e Inclusão, UFMG.

Maria Luísa Magalhães Nogueira – Professora Adjunta do Departamento de Psicologia da Universidade Federal de Minas Gerais, responsável pela disciplina Intervenção precoce em TEA; Desenvolve pesquisas e projeto de extensão na temática Transtornos do espectro autista e é integrante do LEAD – Laboratório de Estudo e Extensão em Autismo e Desenvolvimento da UFMG.

ISBN: 978-85-7591-515-8

Páginas: 320

Formato: 14 x 21

Acabamento: Brochura

Edição: 1ª

Idioma: Português

Ano: 2018