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Gêneros textuais: e agora? Como lidar com os gêneros no ensino e aprendizagem de língua estrangeira (LE)? Em que teorias podemos nos pautar para o estudo dos gêneros dos textos? Quais teorias subjazem à prática do ensino de LE por meio de leitura, compreensão, produção de textos?
Para responder a essas e outras perguntas e para abordar a delicada questão das relações entre a teoria dos gêneros e a prática de trabalhar de modo eficiente com a diversidade de textos e de gêneros nas aulas de inglês, francês e português como línguas estrangeiras, os artigos desta coletânea oferecem diferentes abordagens acerca dos vários aspectos dos gêneros textuais. A teoria na prática e a prática na teoria é a forma de superação do constante e falso conflito entre docentes e pesquisadores.
A obra reúne trabalhos sobre gêneros textuais voltados para a teoria e a prática de ensino em língua estrangeira. Escrita por um grupo de pesquisadores e profissionais que atuam na área de Linguística e de Linguística Aplicada, a obra é importante instrumento promotor de reflexões, discussões e inovações para aqueles que se preocupam com a formação de professores e com a capacitação daqueles que têm se dedicado à tarefa de ensinar línguas estrangeiras.
SOBRE AS ORGANIZADORAS:
Regina Lúcia Péret Dell’Isola – Graduação em Pedagogia pela PUC-MG e em Letras pela Faculdades Metodistas Integradas Isabela Hendrix, mestrado em Língua Portuguesa pela UFMG, doutora em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Minas Gerais, tendo realizado sua pesquisa na Université de Montreal/Canadá e pós-doutorado pela UFPE. Atualmente, é professora associada 2 da UFMG.
Reinildes Dias – Doutora em Tecnologia Educacional pela Montreal Concordia University e mestre em Inglês pela UFMG. Atua na Graduação e no Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos da Fale-UFMG. Já atuou como consultora da SEE de Minas Gerais e também da SMED de Belo Horizonte/MG.
ISBN: 978-85-7591-206-5
Páginas: 344
Formato: 12 x 22
Acabamento: Brochura
Edição: 1ª
Idioma: Português
Ano: 2012
