O desenvolvimento de nossas ideias e as parcerias intelectuais com orientandos e outros colegas pesquisadores de algumas universidades brasileiras e de países como Estados Unidos e Venezuela são orientadas pelas semelhanças das experiências realizadas na formação de professores de Ciências e Matemática. Isso determina nosso propósito: compartilhar e mobilizar olhares, experiências e reflexões sobre a formação de professores que ensinam ciências e matemática. Dessa maneira surgiu a ideia de organizar alguns resultados de estudos, pesquisas e práticas experienciadas na/para formação inicial e continuada de professores de ciências e matemática, realizadas pelos pesquisadores envolvidos nesta publicação.

PARTICIPAM DA COLETÂNEA:

Adair M. Nacarato - doutora em Educação pela Unicamp.

André Ferrer P. Martins - doutor em Educação pela Universidade de São Paulo.

Arthur B. Powell - doutor em Educação Matemática pela Rutgers University.

Cláudia Regina Flores - pós-doutora pela North Carolina State University.

Cláudia Rosana Kranz - doutoranda em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Claudianny Amorim Noronha - doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Francisco José M. de Oliveira - licenciado em Matemática pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Fredy Enrique González - doutor em Educação Matemática pela Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Núcleo Maracay, Venezuela.

Glaucianny Amorim Noronha - mestre em ensino de Ciências Naturais e Matemática pela UFRN.

Iran Abreu Mendes - doutor em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Jaqueline Gomes Feitosa - aluna de Pedagogia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Kelly Cristina Betereli - mestre em Educação pela Universidade São Francisco/Itatiba.

Loretta Grisi-Dicker - doutoranda da Rutgers University.

Midiã Medeiros Monteiro - mestranda em Ensino de Ciências e Matemática pela UFRN.

Muteb Alqahtani - Rutgers University.

Pablo Jovellanos dos Santos Lima - mestre em Ensino de Ciências Naturais e Matemática pela UFRN.

Rosilene Beatriz Machado - doutoranda em Educação Científica e Tecnológica pela UFSC.

Sílvia R. Groto - doutoranda em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Tatyana Mabel N. Barbosa - doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte.