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A literatura, enquanto fenômeno artístico, proporciona aos leitores a fabulação e a fruição estético-literária. Entre as muitas ramificações que os estudos literários comportam está a literatura infantil e juvenil, que para leitores vários, potencializa o poder que as palavras fabulação e fruição podem representar. Assim, nasce, deste campo literário, por exemplo, os livros que interligam o código verbal ao visual, resultando numa verdadeira riqueza e diversidade de imagens. Para além disso, é possível perceber, nas produções potencialmente direcionadas ao público infantil e juvenil, sobretudo nas mais experimentais, tramas várias em que o projeto gráfico-editorial e a apresentação da narrativa clamam por uma classificação peculiar, intitulada livros-objeto. Nesta senda da produção literária residem as obras pop-up em que texto e imagem se conectam numa engenharia de papel, demandando novos protocolos de leitura relacionados aos movimentos dos leitores, (de abrir abas, fazer girar mecanismos de papel e outros). Assim, objetivamos neste estudo, dentre outros, compreender duas narrativas lançadas a público em versões adaptadas ao pop-up, a saber, O mágico de Oz (2014) e Peter Pan (2014), ambas concebidas pelo olhar criativo de Robert Sabuda, a fim de inquerir sobre suas potencialidades estético-literárias
Sobre o autor
Lucas Silvério Martins – Doutorando em Estudos da Linguagem pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem da Universidade Federal de Catalão, com projeto na linha de literatura, memória e identidade. Mestre em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal de Catalão. Graduado em Letras – Português pela Universidade Federal de Goiás, Regional Catalão (2019). É autor de capítulos de livro e artigos publicados em periódicos especializados, além de colaborar na organização de eventos acadêmicos nacionais e internacionais e projetos de extensão. Durante as pesquisas em literatura, quando aluno de Iniciação Científica, ganhou, por duas vezes, menção honrosa por excelência em pesquisa pela Universidade Federal de Goiás (2017 e 2019). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa e Literatura infantil e juvenil, atuando principalmente nos seguintes temas: livros pop-up, ilustração, memória, identidade e literatura infantil, Literatura juvenil.
