É Mestre em Linguística e Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Linguística (Proling) da Universidade Federal da Paraíba, em que desenvolve pesquisa sobre o trabalho docente na perspectiva do Interacionismo Sociodiscursivo. É Professora Assistente do Departamento de Letras Estrangeiras Modernas (DLEM) da UFPB e faz parte do Grupo de Estudos em Letramentos, Interação e Trabalho (Gelit-UFPB-CNPq). Tem artigos e capítulos de livros publicados resultantes das pesquisas que realiza na área de Linguística Aplicada com ênfase no ensino-aprendizagem de Língua Estrangeira e Formação Inicial e Continuada de Professores. Organizou, com Betânia Medrado, o livro Leituras do Agir Docente: A atividade educacional à luz da perspectiva interacionista sociodiscursiva, pela Editora Pontes (2011).