Professora de Políticas Públicas em Educação Especial e Inclusiva na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais, autora do livro: “De anormais a excepcionais - história de um conceito e de práticas inovadoras em educação especial”, Editora CRV. Orientadora de mestrado no programa de pós-graduação da FaE/UFMG, nível 7 da CAPES. Líder do grupo de pesquisa do CNPq Laboratório de Psicologia, Psicanálise, Educação Especial e Inclusão, UFMG.